Educación física 25 al 29 mayo

¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 11h, tendremos clase on-line:

- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.

- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)

- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.

- Te pedirá Número de reunión, escribís: 235 541 872

- Después, una contraseña, escribís: sesion5

- Os dejo también la URL por si os la pide:

https://educamadrid.webex.com/educamadrid/j.php?MTID=m3166d6fcc4b73520445fafe90ebe5dd0

Tenéis además la tarea anterior que colgamos  en el blog sobre el Rugby.

Música: 25 mayo al 8 de junio

Ya tenemos un interesante repertorio de canciones infantiles. Y ahora, como parece que se nos avecina la “nueva realidad”, he elegido la sinfonía del nuevo mundo de Antonin Dvorak. No os asustéis. Conocidísima. Y lo que he elegido va tan despacio que el movimiento se llama “largo”. El tema ni siquiera es de Dvorak, sino que lo cogió de una canción llamada “Goin Home” de un amigo suyo llamado Harry T. Burleigh.

Aquí os dejo la versión de la canción (vídeo)

y la versión de Dvorak





El arreglo que he hecho es muy fácil. Te recuerdo como montarlo:

1. Escucha el vídeo del arreglo completo

2. Con la partitura que os mando ve tocando encima.

3. Cuando te salga, intenta tocarlo a la vez que la versión de acompañamiento

4. Tiene tres partes. Yo creo que la podéis hacer entera, pero si no elige una. La segunda no es más corta, es que se repite 2 veces

5. Te grabas con el acompañamiento y me lo envías a través de este correo electrónico

 juan.rojas@educa.madrid.org 

Ritmo corporal

La mayoría de vosotros lo hizo muy bien, pero he cambiado alguna cosa. Ahora primero escuchas y luego lo haces tú. Espero que os resulte más fácil. Pero eso sí, no sale a la primera. Me lo envías a través de este correo electrónico

 juan.rojas@educa.madrid.org 

Recordatorio Plástica hasta el 29 de mayo

Propuesta manualidad plástica:

Elaborar un castillo medieval con rollos vacíos de papel higiénico. En youtube hay varios ejemplos, aquí os dejamos algunos aunque podéis buscar otros que os gusten. Hasta el 29 de mayo

Es un proyecto hasta el final de la evaluación.

Valores del 25-29 mayo

Para trabajar el respeto, la diversidad, empatía, paciencia, sacrificio, esfuerzo, superación y sentido del humor, vamos a realizar el visionado de la película “Campeones”. 

Después reflexionaremos respondiendo a través de las siguientes preguntas:

1- ¿Dirías que Marco, el entrenador, sufre alguna discapacidad? Si es así, ¿cuál? Explica tu respuesta.
2- ¿Conoces a alguien con alguna discapacidad? Si es así, escribe que CAPACIDADES
destacarías en él o ella.
3- Todos tenemos Capacidades que nos hacen especiales. Haz una lista con capacidades que poseas (mínimo 4).
4- Por el contrario, todos tenemos discapacidades, es decir, nos cuesta hacer algo, no somos capaces o se nos da mal. Escribe dos de ellas.
5- ¿Qué has aprendido viendo Campeones?
6- ¿Recomendarías la película? ¿por qué?
7- Escribe un titular sobre esta película.

MAtes del 25-29 de mayo

Tema 11:

 “Áreas de figuras con cuadrado unidad”

Vídeos explicativos:





Páginas 174 y 175: actividades: 1,2,3,4 y 5



Tema 12:

 “El reloj”

Vídeos explicativos:





Hora de jugar un poco:

Páginas 188 y 189: actividades: 1,2,3,4,5. 

 “Horas, minutos y segundos”

Vídeos explicativos:

Páginas 190-191: actividades: 1,2,3,4,5

Lengua del 25-29 de mayo

Prueba de vocabulario a través de Google forms sobre lo que hemos aprendido los últimos temas:



· PORTADA del bloque GRAMÁTICA

· Unidad 9. PRONOMBRES PERSONALES

   Págs. 132 y 133. Ejercicios del 1 al 9



Vídeo explicativo



· Unidad 10. EL VERBO

Págs. 146 y 147. Ejercicios del 1 al 9.

Vídeos explicativos

* EL INFINITIVO

*TIEMPOS VERBALES

* FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS

* PERSONA Y NÚMERO



· REPASO TRIMESTRAL.

Pág. 155 .Ejercicios del 1 al 10

Naturales del 25-29 de mayo

Kahoot de Naturales tema 8. “La luz y la energía”. 

Portada tema 9.

Sociales del 25-29 de mayo

- Socrative Sociales tema 8: “España a comienzos de la Edad Media”



Escribimos SALAZAR825 en nombre de la clase.

En la siguiente pantalla, vuestro nombre, apellidos y clase.

- Hacer portada del  tema 9:

Inglés 25 al 29 de mayo

    HELLO KIDS!!

This week we are reading a text about superheroes.

· Tenéis dos fichas con ejercicios de vocabulario, una lectura y preguntas sobre esta. Habrá punto extra para quien diseñe y describa a su superhéroe!
ficha 1                                           ficha lectura
· También repasaremos el uso de las preposiciones de tiempo con otra ficha. Os adjunto otro archivo que explica su uso más detalladamente.
ficha preposiciones 
· Además,podéis descubrir cosas de los 10 mejores superhéroes de todos los tiempos en este vídeo

Os recuerdo que debéis continuar poniendo al día vuestras tareas y colaborando en el padlet “Going To”

 ¡NO DEJÉIS DE HACERLO!

YOU CAN DO IT!!

XXXOOO Kisses & Hugs

       Your teacher Carmen

Tic del 18 al 29 de mayo

Estimadas familias:

Estas semanas anteriores, hemos realizado las actividades de programación de bloques a través de la web code.org, para pasar ahora a realizar nuestros propios programas e historias a través de la aplicación Scratch.

No supone tanta novedad, ya que desde 3º de Primaria en nuestro colegio hemos utilizado Scratch con ellos (y en 1º y 2º  la app Scratch Junior en la tablet del colegio de manera grupal)  por lo que iremos orientándoles para ir consiguiendo estos retos.

Hemos grabado un vídeo donde os explicamos cómo instalar la aplicación Scratch 2.0 desde esta web

WEB para la descarga

Para los que necesitéis instalarla en una tablet os dejamos también este tutorial que hemos hecho

                                                                      

Seguidamente el vídeo donde repasamos aspectos básicos para manejarnos con Scratch, como si estuviéramos con los alumnos en clase con la Pizarra Digital

Por último, explicamos cómo realizarla, 

                                            

·  

El ejercicio llevará las letras del nombre (o palabra de 5-6 letras): una al menos dibujando el objeto. Se usarán 2 escenarios, bloques de apariencia, movimiento, sonido y opcional el evento de enviar mensaje entre las letras.

Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, a lo que habría que descontar lo que dura la explicación, por lo que con dos sesiones de 45 minutos es suficiente para esta propuesta.

Cualquier duda y el archivo con el proyecto,  lo enviáis a (según quién sea vuestro profe)

csastre@educa.madrid.org 

o 

josemaria.valerozayas@educa.madrid.org 

Un saludo,

Charo y Chema

Educación Física 18-29 mayo

Hola chic@s, comenzamos con el RUGBY. Tenéis hasta el 29 de mayo para ver un vídeo y responder a las preguntas del cuestionario que os dejamos aquí abajo.

Recordad que es importante que tengáis todas las tareas entregadas y que os metais en las clases on-line, ya que es la única forma que tenemos para evaluaros.

 

 

¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 11h, tendremos clase on-line:

- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.

- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)

- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.

-Te pedirá Número de reunión, escribís: 230 683 423

- Después, una contraseña, escribís: sesion4

¡Os espero!

Inglés del 18-22 mayo

Presentación del tema

y tres documentos que os dejamos en pdf y en word para que vosotros elijáis cómo descargarlos:

Actividad 1 en word   y en pdf

                                                           Actividad 2 en word   y en pdf
                                                           Actividad 3 en word   y en pdf

Recordatorio Plástica hasta el 29 de mayo

Propuesta manualidad plástica:

Elaborar un castillo medieval con rollos vacíos de papel higiénico. En youtube hay varios ejemplos, aquí os dejamos algunos aunque podéis buscar otros que os gusten. Hasta el 29 de mayo

Es un proyecto hasta el final de la evaluación.

Valores del 18-22 mayo

Para trabajar el respeto, la diversidad, empatía, paciencia, sacrificio, esfuerzo, superación y sentido del humor, vamos a realizar el visionado de la película “Campeones”. 

Después reflexionaremos respondiendo a través de las siguientes preguntas:

1- ¿Dirías que Marco, el entrenador, sufre alguna discapacidad? Si es así, ¿cuál? Explica tu respuesta.
2- ¿Conoces a alguien con alguna discapacidad? Si es así, escribe que CAPACIDADES
destacarías en él o ella.
3- Todos tenemos Capacidades que nos hacen especiales. Haz una lista con capacidades que poseas (mínimo 4).
4- Por el contrario, todos tenemos discapacidades, es decir, nos cuesta hacer algo, no somos capaces o se nos da mal. Escribe dos de ellas.
5- ¿Qué has aprendido viendo Campeones?
6- ¿Recomendarías la película? ¿por qué?
7- Escribe un titular sobre esta película.

MAtes del 18-22 mayo

REPASO de la Unidad 10

pág. 166 . ejerc. del 2 al 8.

pág. 167 ejerc. 10 y 11


Para jugar y repasar

diez recursos interactivos para jugar con las medidas

otro recurso más

TEST tema 10:

Lengua del 18-22 mayo

Del libro: pág. 175, ejer. del 1 a l7

Aumentativos y diminutivos





Pág.191, ejer. del 1 al 7

Mapa interactivo gentilicios



juegos gentilicios



Pág.205, ejer. del 1 al 7

Frases hechas



Pág. 221, ejer. del 1 al 7

Refranes

Sociales del 18-22 mayo

En este paddlet vamos aprender la segunda parte del tema 8. En esta ocasión nos centraremos en los reinados de Carlos I y Felipe II y la Conquista de América:




- Lectura de las páginas 112,113,114,115
- Ver vídeos explicativos.
- Realizar actividades:
Página 113: 1
115: 1
117: 1 (solo palabras solución).
- Id estudiando todo el tema. La semana que viene haremos el test online.

Naturales del 18-22 mayo

-Lectura y vídeo explicativo de las páginas 108 y 109: la reflexión de la luz, el color de los objetos y la refracción de la luz.



Os animamos a hacer el experimento de la ballena en casa para comprobar la refracción de la luz







- Lectura y vídeo explicativo de las páginas 110 y 111:



-Actividades: Página 113. Actividades 1 (solo palabras solución), 2, 3 y 4.

Test pendientes para los tardones de SOCIALES. Hasta el viernes podéis hacerlos aquellas personas que no los hicieron: 

Kahoot Sociales “Los visigodos”:

https://kahoot.it/challenge/08151069?challenge-id=10986606-a9d9-4ad8-9422-f5900d8b98d9_1589542673602


Kahoot Sociales “Al Andalus”:

https://kahoot.it/challenge/09573903?challenge-id=6332a1f7-294c-42a8-86a9-21bcb413adc3_1589543109553

Socrative Sociales tema 5:

https://b.socrative.com/login/student/?feature=embed

Escribimos SALAZAR825 en nombre de la clase.

En la siguiente pantalla, vuestro nombre, apellidos y clase.

Religión 18-29 mayo

Pasadas estas dos últimas semanas hablando de la Virgen María, vamos a cambiar de “tercio” y vamos a trabajar la vida de los Santos. Se me ocurre, Santiago Apóstol, porque es uno de los patrones de Villalba. (Las siguientes semanas trabajaremos San Antonio, el otro patrón del municipio).

Aquí os propongo un enlace para ver un poco su vida.




Gracias a Santiago apóstol se hace el peregrinaje a Santiago de Compostela. Conocido como el camino de Santiago. Aquí os pongo los símbolos de un buen peregrino.




Los alumnos, tendrán que realizar las fichas que adjuntamos en PDF durante la semanas del 18 al 29 de Mayo. A continuación, los padres mandarán una foto de la ficha al correo de religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.

Si queréis, la ficha de Santiago apóstol (ficha 1), la podéis hacer por educaplay y mandarnos un pantallazo a la misma dirección de correo, enseñándonos la puntuación que habéis sacado





Os he dejado dos semanas por si os interesa y queréis seguir investigando por vuestra cuenta.

ÁNIMO, Y RECORDAD QUE NO HAY MAL QUE CIEN AÑOS DURE.

Gymkana 2019 respuestas a los retos

NUEVA RESOLUCIÓN PROCESO DE ADMISIÓN 2020-2021

Estimadas familias:
Ha salido publicada la nueva resolución del proceso de admisión para el curso 2020-21

Educación física del 11 al 15 de mayo

Hola chic@s, seguimos con el tema del KIN-BALL. Para aquellos que no hayáis hecho el cuestionario que colgamos la semana pasada, os recuerdo que tenéis de plazo hasta el 15 de mayo.¡Aquí os lo dejo de nuevo!




¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 11h, tendremos nuestra 3º clase on-line:

- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.

- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)

- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.

-Te pedirá Número de reunión, escribís: 233 006 568

- Después, una contraseña, escribís: sesion3
TUTORIAL PARA MÓVIL
TUTORIAL PARA ORDENADOR

¡Os espero!

Tic del 11 al 15 de mayo

Estimadas familias:

Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, por lo que la propuesta que os hacemos a continuación es PARA UNA SESIÓN DE 45 MINUTOS.

Vamos a continuar con el Bloque de Programación y Robótica con el trabajo desde la página web code.org y cada alumno deberá seguir donde ha acabado a fecha 10 de mayo (ayer domingo), como hubiéramos hecho si estuviéramos en el aula

Os ponemos acceso a esa página web para que continúen con la actividad los que no hayan terminado

curso C 2019
                                    

                                               

o  Star wars



Para los que hayan acabado todo lo anterior tenemos Fiesta para Bailar:
Os dejamos un vídeo explicando un poquito:



y el enlace a la actividad:

Os recordamos que lo que tenéis que enviar son las fotos o pantallazaos de las actividades conseguidas, YA QUE NO SE GUARDA LO QUE HACEN LOS ALUMNOS SI NO SE REGISTRARAN (en clase apuntamos dónde se queda cada uno para indicárselo individualmente a la semana siguiente) para enviarlas SÓLO a Charo o Chema, el que sea su profesor

Cualquier duda y las fotos con lo bien que han trabajado, nos las enviáis a (según quién sea vuestro profe)

csastre@educa.madrid.org 

o 

josemaria.valerozayas@educa.madrid.org 

Un saludo,

Charo y Chema

Música del 11al 25 de mayo

Última canción infantil, “Debajo de un botón” y ésta sí os la presento en canon. Primero, la frase principal repetida dos veces y después el canon. Aparecen las placas haciendo la misma melodía que la flauta, pero a distancia de dos compases.

Haz el instrumento que te apetezca con el instrumento que quieras. Cuidado si tocas la flauta porque empieza en do grave. Sopla poquito y hasta que no te suene bien no sigas. Si tocas teclado o placas es muy fácil.

Yo he puesto las notas sólo en la parte de la flauta porque en las otras puedes saber tú que notas son.

Cuando lo tengas, te grabas y me lo envías

Y UNA NOVEDAD. En YouTube hay un montón de videos con ritmos corporales pero yo os lo presento en este formato partitura al que parece que le estáis cogiendo el tranquillo.

Instrucciones para el ritmo corporal:

Sentado

Sigue la barra verde.

Línea 1 palmas

Línea 2 golpea los muslos con las manos

Línea 3 golpea el suelo con el pie

Escúchalo un par de veces siguiendo el ritmo y a la tercera empiezas.

Cuando te salga te grabas en audio haciéndolo a la vez del video

Espero que no os resulte muy difícil. Grábate y coméntame lo que te ha parecido (fácil o difícil)

A través de este correo electrónico

 juan.rojas@educa.madrid.org 

Valores 11 al 15 de mayo

Os dejamos una semana más para entregarla

Para esta asignatura vamos a realizar una actividad muy bonita. Vamos a mandar una carta de apoyo a personas que están ingresadas en distintos hospitales de la Comunidad de Madrid.

En la carta tipo se pone nombre de pila, edad, una descripción personal y un mensaje de apoyo. Podemos ponerles algo sobre nosotros, lo que más queremos hacer cuando todo esto acabe, lo que echamos de menos a nuestros seres queridos… a los pacientes les va a encantar leeros. Tenemos que hacerlo de una manera seria y con todo el cariño del mundo. Las cartas las pueden recibir desde abuelos que se encuentran solos allí, hasta chicos y chicas de vuestra edad.

Estas son la lista de hospitales que tienen esta iniciativa. Elegid uno y alegrad un poco esta situación a una persona.

Cuando lo mandéis por email, no olvidéis de mandar una copia a vuestro profe de Valores.

Hospital Clínico San Carlos

apoyoclinicosancarlos@gmail.com

Hospital La Paz

unidosenlacuarentena@gmail.com

Hospital Severo Ochoa

juntoscontraelcovid@gmail.com

venceremos.covid19@gmail.com

Hospital Ramón y Cajal

covidryc@gmail.com

Hospital Gregorio Marañón

apoyocovid.HGUGM@gmail.com

Hospital La Princesa

cartas.venceremos.covid19@gmail.com

Hospital de Leganés

juntoscontraelcovid@gmail.com

Hospital 12 de Octubre

esperoquetemejores@gmail.com

Hospital de Fuenlabrada

esperanzacovidhf@gmail.com

Hospital de Alcorcón

cartashospitalalcorcon@gmail.com

Plástica hasta el 29 de mayo

Propuesta manualidad plástica:

Elaborar un castillo medieval con rollos vacíos de papel higiénico. En youtube hay varios ejemplos, aquí os dejamos algunos aunque podéis buscar otros que os gusten. Hasta el 29 de mayo

Es un proyecto hasta el final de la evaluación.

Religión DEL 11 AL 15 DE MAYO.

Seguimos en mayo, y como recordaréis de la semana pasada, es el mes de las flores y está dedicado a la Virgen María. Por eso los alumnos realizarán el “pasapalabra de la Virgen María” 

 y enviarán una foto donde se vea el rosco del juego coloreadas de verde las respuestas que se hayan sabido  y de rojo las que no. Enviadla al correo de religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.

Las soluciones están en este documento, miradlas sólo cuando hayáis intentado resolverlo para ver los fallos y  poder colorear las letras del color correspondiente.

Para los que queráis, podéis hacerlo por Educaplay y mandarnos una foto del pantallazo final con los aciertos y errores al correo de siempre.

Lo importante no es tener el rosco verde, si no pasarlo bien a la vez que aprendemos.

Mates del 11 al 15 de mayo

- Pág. 162- 1, 2 y 3
- Pág. 163- 4, 5 y 6

- Video de Eduteca



- Repaso acumulativo

Pág. 169 -del 1 hasta el 14.

Lengua del 11 al 15 de mayo

- Portada para empezar a trabajar el bloque de VOCABULARIO.

- pág. 161 .ejerc. del 1 al 8 (consulta el diccionario o internet)

- Video de Eduteca

-Ficha de competencias

Naturales del 11 al 15 de mayo

-Lectura y vídeo explicativo de la página 106: las fuentes luminosas, la luz se desplaza y la luz y los objetos.




- Lectura y vídeo explicativo de la página 107: La descomposición de la luz:



- Actividades: en el cuaderno, responde a estas preguntas:

1. ¿Qué clases de fuentes luminosas hay?

2. ¿A qué velocidad y dirección se desplaza la luz?

3. ¿Cómo se pueden comportar los objetos frente a la luz?

4. Explica con tus propias palabras cómo se forma el Arcoíris.

5. Actividad voluntaria: EXPERIMENTO. Creamos nuestro propio Arcoíris.

Sociales del 11 al 15 de mayo

En este paddlet vamos a aprender la primera parte del tema 8. 

El descubrimiento de América y el reinado de los Reyes Católicos.
Tareas:
- Lectura páginas 108-11
- Ver vídeo explicativos
- Actividades 2 y 3 de la página 109
- Actividades 1 y 3 de la página 111

Inglés del 11 al 15 de mayo

Hello Kids!!

This week we are going to start learning a new structure; “Going to”.

Esta semana vamos a empezar a aprender una nueva estructura; “going to”. La usaremos para hablar de planes en un futuro cercano y para hacer predicciones de cosas evidentes.

Para ello, tenemos habilitado un padlet en el que encointraréis todos los recursos que vais a utilizar y que podremos usar para practicar.



Los vídeos son los siguientes:

Explicación del uso y forma de la estructura



Twins weekend. El fin de semana de dos gemelas; What are they going to do?

Actividad

                                           

Grammar gameshow bbc; Un vídeo muy gracioso de un concurso televisivo en el que usan esa estructura.




Además, tenéis un kahoot para comprobar que habéis entendido el uso de “going to”



Game PIN: 07733929

Don’t forget to write down your name & surname!!

Educación Física del 4 al 15 de mayo

Hola chic@s, ¿Qué tal estáis? Empezamos con el tema del KIN-BALL y para aprender más sobre este deporte os proponemos pinchar en el siguiente enlace. Para responder correctamente a las preguntas del cuestionario deberéis ver un vídeo que allí encontraréis. Tenéis dos semanas para realizar la tarea (del 4 al 15 de mayo)

¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este jueves a las 12h, tendremos nuestra 2º clase on-line:

- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.

- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)

- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.

-Te pedirá Número de reunión, escribís: 232 722 042

- Después, una contraseña, escribís: sesion2

¡Os espero!

RELIGIÓN SEMANA 4-8 MAYO.

HOLA A TODOS. 

Durante estas semanas pasadas desde la asignatura de religión hemos ido trabajando por cursos, niveles, etc.

Pero durante esta semana que empieza vamos a hacer un parón y proponeros hacer un trabajo conjunto para todo el cole. (Luego seguiremos con las tareas que dejamos ahora pendientes).

Como empieza el mes de mayo, mes dedicado a la Virgen María, nos gustaría que os hicierais un selfie con Ella. El modelo está en pdf adjunto.

Echarle un poco de imaginación y creatividad, podéis pintaros y colorearos, podéis pegar vuestra foto,… en fin, como se os ocurra.

Cuando esté acabado, enviarnos vuestros trabajos como siempre, a la dirección de correo religion.benlliure@gmail.com indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.

Espero que esta iniciativa sea de vuestro agrado.

Si fuera posible lo expondríamos en la clase de religión el curso que viene. Así que, guardad vuestros selfies.

Aquí os dejamos una canción para los “más jóvenes” del cole dedicada a María y os invitamos a que la escuchéis.



UN SALUDO Antonio y Javier.

P.D. No queremos agobiaros. Esta podría ser una idea para los más pequeños; los mayores ya tenéis otras capacidades y recursos y seguro que os quedará precioso. ¡Que vuele la imaginación!

 

DIFRUTAD DE VUESTROS PASEOS CON RESPONSABILIDAD

Plástica hasta el 29 de mayo

Propuesta manualidad plástica:

Elaborar un castillo medieval con rollos vacíos de papel higiénico. En youtube hay varios ejemplos, aquí os dejamos algunos aunque podéis buscar otros que os gusten. Hasta el 29 de mayo

Es un proyecto hasta el final de la evaluación.

Valores 4 al 8 de mayo

Para esta asignatura vamos a realizar una actividad muy bonita. Vamos a mandar una carta de apoyo a personas que están ingresadas en distintos hospitales de la Comunidad de Madrid.

En la carta tipo se pone nombre de pila, edad, una descripción personal y un mensaje de apoyo. Podemos ponerles algo sobre nosotros, lo que más queremos hacer cuando todo esto acabe, lo que echamos de menos a nuestros seres queridos… a los pacientes les va a encantar leeros. Tenemos que hacerlo de una manera seria y con todo el cariño del mundo. Las cartas las pueden recibir desde abuelos que se encuentran solos allí, hasta chicos y chicas de vuestra edad.

Estas son la lista de hospitales que tienen esta iniciativa. Elegid uno y alegrad un poco esta situación a una persona.

Cuando lo mandéis por email, no olvidéis de mandar una copia a vuestro profe de Valores.

Hospital Clínico San Carlos

apoyoclinicosancarlos@gmail.com

Hospital La Paz

unidosenlacuarentena@gmail.com

Hospital Severo Ochoa

juntoscontraelcovid@gmail.com

venceremos.covid19@gmail.com

Hospital Ramón y Cajal

covidryc@gmail.com

Hospital Gregorio Marañón

apoyocovid.HGUGM@gmail.com

Hospital La Princesa

cartas.venceremos.covid19@gmail.com

Hospital de Leganés

juntoscontraelcovid@gmail.com

Hospital 12 de Octubre

esperoquetemejores@gmail.com

Hospital de Fuenlabrada

esperanzacovidhf@gmail.com

Hospital de Alcorcón

cartashospitalalcorcon@gmail.com

Inglés 4 al 8 de mayo

Complete these sententences using the past simple

MAtes 4 al 8 de mayo

- Ficha de competencias

                         FICHA

- Vídeo explicativo capacidad:

- Páginas 160 y 161: Capacidad. Actividades de la 1 a la 6

Lengua 4 al 8 de mayo

- Ficha de competencias 

                              FICHA

- Páginas 224 y 225. Actividades de la 1 a la 7.

- Control de ortografía a través de google forms:

Naturales 4 al 8 de mayo

Kahoot del tema 7 “La energía”. Tener bien mirado el tema antes de hacerlo.

Ponemos nuestro nombre y apellidos. Solo se puede hacer una vez.




- Portada Tema 8: La luz y el calor.

- Película sobre la energía: El viaje de Gaia:

Sociales 4 al 8 de mayo

- Socrative del tema 7: La Reconquista. Tenerlo bien mirada la unidad antes de hacerlo.

Escribimos SALAZAR825 y después nuestro nombre, apellidos y clase. Solo podemos hacerlo una vez.



- Portada del tema 8.